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トップ明星幼稚園保育の特色>年間活動内容(二学期<3・4期>)

保育の特色

年間活動内容(二学期<3・4期>)

明星幼稚園の年間活動内容(二学期<3・4期>)です。

年間のねらい

年少組
  • 保育者や友だちと一緒に遊んだり活動することを喜ぶ。
年中組
  • 保育者や友だちとかかわってのびのびと活動し、ともに過ごす楽しさを味わう。
  • 日常生活に必要な習慣を身につける。
年長組
  • 友だちと一緒に園生活を十分に楽しみ、意欲的に遊びや生活に取り組むとともに主体的に行動して充実感を味わう。

二学期<3・4期>のねらい

3期(9月~10月)のねらい
 4期(11月~12月)のねらい
 年少組
  • 保育者や友だちのしていることに興味を持ち、自発的に遊ぼうとする。
  • 伸び伸びと体を動かして遊ぶことを楽しむ。
  • 見通しを持ち進んで生活する。
  • 日常生活の中で、自分でできることは進んでしようとする。
  • 簡単なルールを理解してみんなで遊ぶ楽しさを感じる。
年中組
  • 戸外で思い切り体を動かして遊ぶ楽しさを味わう。
  • のびのびと行動したり自分の思いを伝えたりしながら友だちとのかかわりを楽しむ。
  • いろいろな素材に親しみ、自分のイメージや思いを表現して楽しむ。
  • 遊びや生活の中で、友だちとかかわりながら遊ぶ楽しさ、活動する楽しさを味わう。
  • 自分たちで遊びの場を作ったり、見たことや感じたことを様々な方法で表現したりして遊ぶことを楽しむ。
  • 季節の変化に伴い生活の仕方が変わることを知る。
年長組
  • 戸外で体を十分に動かし、友だちと一緒に遊びや生活を進める楽しさを味わう。
  • 身近な自然や事象に接し見たり考えたりして、感動することを楽しむ。
  • 感じたこと、考えたことを様々な方法で表現する。
  • 遊びや生活の中で、共通の目的を見い出し、工夫しながら活動に取り組む。
  • 自分たちで考えたことを遊びの中で実現したり表現したりする楽しさを味わう。

二学期<3・4期>の主な活動とねらい

二学期始業式
〔ねらい〕
  • 2学期が始まったことを知り、さまざまな活動に期待が持てるようにする。
 
英語あそび(年中・年長)
〔ねらい〕
  • 英語に親しむ。
 
敬老の日
お祖父さま、お祖母さまにハガキを描く。
園内ポストに投函する。
〔ねらい〕
  • 敬老の日を知り、お祖父さま、お祖母さまを敬う。
 
運動会
お遊戯(年少)・ダンス(年中・年長)をする。
かけっこ(年少・年中)、リレー(年長)をする。
親子競技をする。
係りを決め、当日は係りの活動をする。(年長)
〔ねらい〕
  • 運動会に参加する。(年少)
  • 友だちと一緒に運動会を楽しむ。(年中)
  • 運動会を通して、みんなで協力することを経験し、意欲や自信を持つ。(年長)
 
秋の遠足
国営 昭和記念公園(年少・年中)・・・公園内の目的地まで歩き、さまざまな遊具であそぶ。
小金井公園(年長)・・・公園内のさまざまな道具で遊ぶ。
〔ねらい〕
  • 秋の自然に親しむ。
  • 友だちと一緒に楽しむ。(年少)
  • 秋の自然の中で友だちと一緒に楽しく一日を過ごす。(年中)
  • 友だちと思いきり身体を動かして遊び、楽しむ。(年長)
 
おいもほり
年長組は畑まで年少組と一緒に歩く。
さつまいもを収穫する。
〔ねらい〕
  • 秋の自然に親しみ、収穫の喜びを知る。
  • 異年齢児と触れ合う。
 
チューリップを植えて育てる。
プランターに植える。(年少・年中) 
自分で描いた植木鉢に植える。(年長)
〔ねらい〕
  • 植物の生長を観察する。
  • 植物の栽培を通して、命への思いやりや大切さを感じる。
 
勤労感謝めぐり
学苑内の日頃お世話になっている方々にお花を届ける。
〔ねらい〕
  • 勤労感謝の日の意味を知り、感謝の気持ちを持つ。
 
劇あそび発表会(年中・年長)
クラスで劇あそびをする。
〔ねらい〕
  • お話に親しみ、表現を楽しむ。
  • 友だちと一緒にひとつのことに取り組む楽しさを知る。(年中)
  • クラスみんなで協力し、ひとつのものを作り上げる。(年長)
 
保育参観(年少)
〔ねらい〕
  • ご家族の方にお子さんの園での生活や活動の様子を見ていただく。
 
誕生会(おたのしみ会、ケーキ会食)
友だちや自分の誕生日をみんなで一緒に祝う。
〔ねらい〕
  • 誕生月の友だちにお祝いの気持ちを持つ。
 
お楽しみ会(年少、年中)
学年で歌やゲームを楽しむ。
〔ねらい〕
  • 友だちと楽しく過ごす。(年少)
  • いろいろな友だちと触れ合いながら活動を楽しむ。(年中)
 
終業式
〔ねらい〕
  • 2学期を振り返り、努力や成果、楽しかった思い出を話し合ったり認め合い、3学期の園生活に期待が持てるようにする。
  • 冬休みや正月についての話を聞き、理解する。
 
安全指導(交通安全指導・災害避難訓練・防犯訓練)
〔ねらい〕
  • 交通安全の話を聞いたり、災害避難訓練・防犯訓練に参加する。
食育
冬の野菜の苗植え、栽培、観察(年中・年長)
収穫し、調理して食べる。
〔ねらい〕
  • 栽培を通して食物の元の形を知り、食材を大事に思う気持ちを持つとともに、苗植えから収穫までの工程を通して、育てることの大切さを知る。
 
クッキング・会食
自分たちで簡単な調理をして食べる。
〔ねらい〕
  • 調理をすることで食べ物に興味や関心を持ち、味わって食べる。
  • かまどでご飯を炊いて、おにぎりを作って食べる。(年中)
 
お弁当、給食を作ってくれた人に感謝の気持ちを持って食べる。
〔ねらい〕
  • 食事のマナー、はしの持ち方を身につける。
  • 食と体の関連を知る。
 
学苑内の秋の実りを収穫し食べる。
焼きいもを作って食べる。(年中・年長)
〔ねらい〕
  • 秋の味覚を収穫し味わう。
  • たき火を経験し、焼きいもができる過程を知る。
  • さつまいも蒸しぱんを作って食べる。(年少)
 
園庭でお弁当を食べる。
〔ねらい〕
  • 自然の中で食事を楽しむ。
運動
運動あそび

縄跳び、鉄棒・、ボール(年少)、ゲーム、踊り、水遊び、で遊ぶ。
散歩、体操をする。   

〔ねらい〕
  • 健康になるための体作りをする。
  • 体を動かすことの楽しさがわかる。

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